In deze reeks delen we verrassende uitspraken van kinderen. Ze lijken misschien zeldzaam, maar komen vaak voor dan je denkt. De kunst is om ze te ontdekken en te durven erop in te gaan. Zo kom je samen tot verwondering en verdieping in het onderwijs. Sabine Wassenberg: Ik sta onder de douche en mijn dochter zit op het toilet. Plotseling lacht ze. Ik vraag waarom ze lacht. Ze zegt: ‘Nou ik dacht aan die vraag waarom dingen plek innemen.’ Ik kan mijn oren niet geloven. Het du

In deze reeks delen we verrassende uitspraken van kinderen. Ze lijken misschien zeldzaam, maar komen vaak voor dan je denkt. De kunst is om ze te ontdekken en te durven erop in te gaan. Zo kom je samen tot verwondering en verdieping in het onderwijs. Karen Faber: Als kinderfilosoof werk ik op verschillende basisscholen. Heel afwisselend, want in de filosofie zijn de onderwerpen uiteenlopend. Dit keer een project over wereldreligies. Op een basisschool in Limburg gaf ik alle

In deze reeks delen we verrassende uitspraken van kinderen. Ze lijken misschien zeldzaam, maar komen vaker voor dan je denkt. De kunst is om ze te ontdekken en te durven erop in te gaan. Zo kom je samen tot verwondering en verdieping in het onderwijs. Karen Faber: Als kinderfilosoof werk ik op verschillende basisscholen. Soms even op projectbasis, soms geef ik maandenlang dezelfde groepen les. Erg leuk en afwisselend. Hier een voorbeeld van filosoferen in Nijmegen. Met een g

In deze reeks delen we verrassende uitspraken van kinderen. Ze lijken misschien zeldzaam, maar komen vaak voor dan je denkt. De kunst is om ze te ontdekken en te durven erop in te gaan. Zo kom je samen tot verwondering en verdieping in het onderwijs. Maaike Merckens-Bekkers: Als kinderfilosoof raak je vaak betrokken bij de meest interessante projecten. In dit geval een kunsteducatief project rondom het thema: verlies en troost. Samen met een theatermaker mocht ik workshops ga